Importance and relationship among integral education, quality and educational equity, and the administrative staff
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog22.11061118Keywords:
education administrator, education quality, education, leadership, educational equityAbstract
The society, as a dynamic being in continuous change, looks for means and ways to enhance its development, among them the quality of education and equity for everybody. Thus, taking care of the integral formation of citizens, it is concerned with the function to transmit and foment knowledge, values, techniques, attitudes, aptitudes and competencies for the performance of the human being in the different spaces in which he/she interacts. To the above, it is added the fact that the education has a huge impact in the type and quality of life of the subject, as well as, in the social advance. Even more, if it is considered the influence of the globalization, the technological development, the scientific advance and other phenomena that determinate the necessity of changing the vision of the surrounding world and the way to act in it, where it takes a bigger importance as a way to answer to this. Therefore, it is highlighted the function and the responsibility of those related with the education and the educational system. In particular, in this article it is foregrounded the job of the principal in those fields. Evenly, some of his/her functions are mentioned, as well as, the role as a leader. For which, it is made a theoretical background of the types of leadership that the director can fulfill. Finally, it is analyzed and studied the labor of supervisor that the director can develop in pursuit of favoring the improvement of the educative institutions.
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