Vol. 9, Núm. 17 (julio-diciembre 2025)

Enviar un artículo

Idioma

Información

Mas leidos

Adaptación del modelo “Retos para gigantes” en Aulas Hospitalarias Hospital Universitario del Valle

78
Planeación didáctica por competencias: El último nivel de concreción curricular

73
La pirámide de Maslow y el proceso educativo contemporáneo: revisión literaria

55
Resignificación de la paideia griega en el escenario de la praxis pedagógica del COVID- 19

55
Importancia y relación entre la educación integral, la calidad y la equidad educativa, y el directivo docente

24

bloquepersonalizado

Enlaces de interés

Autor

Hoja de vida

Declaración de originalidad

Conflicto de intereses

Evaluador

Hoja de vida evaluador

Evaluación artículo reflexión

Evaluación artículo investigación

Evaluación artículo revisión

Manuales

Guía OJS autores

Guía OJS pares evaluadores

Guía OJS editores

Revista Indexada

Para referencias

Dirección Postal

Universidad CESMAG
Carrera 20 A 14-54
Edificio Italia, Segundo Piso - Editorial
Pasto, Nariño, Colombia
Teléfono en Colombia: (602) 7244434 Ext:1377 - 1221
Desde el exterior: +57 2 7244434 Ext:1377 - 1221

Artículos de investigación

Senderismo educativo: Aprendizajes en la naturaleza en Escuelas de Hualpén, Chile

Un análisis crítico a las políticas educativas colombianas que orientan la formación ética y la convivencia

El ChatGPT y la educación virtual en el contexto universitario

Perspectivas de alumnos universitarios sobre el uso de estrategias lúdicas para el estudio de la ciencia política

Entre memoria de trabajo y pandemia: el aprendizaje de los números enteros como reto para una educación matemática inclusiva

El emprendimiento e innovación en la infancia basado en la cultura agrícola de la región nariñense (Villamoreno)