Participação social e sensibilização ambiental para a gestão de resíduos municipais em Banderilla, Veracruz, México
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081407Palavras-chave:
qualidade ambiental, educação ambiental, gestão ambiental, informação ambiental (Tesauros); política ambiental municipal (palavras-chave do autor).Resumo
A gestão de resíduos sólidos urbanos (RSU) é uma tarefa complexa da administração pública municipal. O objetivo do estudo foi identificar os conhecimentos dos setores social, público e escolar sobre a gestão de resíduos urbanos para sensibilizá-los na gestão integral em Banderilla, Veracruz, México. A metodologia utilizada foi mista, fazendo atividades comunitárias participativas, dirigidas aos três setores (social, escolar e público), com dinâmicas de sensibilização ambiental e inquéritos diagnósticos. Com o setor social, o convite para participar foi aberto a todo o público; com o setor escolar foram ministradas 18 atividades no ensino médio (900 alunos) e, para o setor público, foi realizada uma atividade com diretores de área e presidente municipal. Os resultados mostram um grande interesse em colaboração por parte dos três setores. Da mesma forma, foram identificadas oportunidades de melhoria: não utilização de RSU (inorgânicos e orgânicos), longa distância percorrida para disposição final e altos custos para o erário devido à falta de uma gestão abrangente. Concluindo, é necessária a sensibilização ambiental “casa por casa” e “negócio por negócio” (pequenos e grandes geradores) de separação na fonte e coleta seletiva para uso de RSU orgânicos e inorgânicos.
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