As aulas virtuais no México durante a pandemia. Vantagens e desvantagens

Resumo

O uso de aulas virtuais devido à contingência sanitária causada pela COVID-19 torna necessário a realização de estudos diagnósticos para determinar seus efeitos no processo de aprendizagem-ensino. Este trabalho compara as vantagens e desvantagens das aulas virtuais, segundo a opinião de 350 estudantes e 100 professores de universidades públicas do México, obtida através de uma pesquisa realizada pelos autores utilizando o Google Forms®.  Entre os resultados obtidos, pode-se destacar que tanto professores quanto alunos identificaram mais desvantagens do que vantagens em relação às aulas virtuais; entretanto, ambos reconhecem que, devido à pandemia, foi necessário continuar as aulas sob esta modalidade. Embora existam diferenças entre as respostas dos professores e dos alunos, e seja identificado que a experiência para os professores tem sido mais positiva, também existem coincidências. Entre as desvantagens mencionadas, destacam-se a falta de interação pessoal, a baixa motivação, o estresse que o confinamento gera, a falta de equipamentos e o mau sinal da Internet, entre outros. Algumas das vantagens mais frequentemente mencionadas são a facilidade de acesso eletrônico a diferentes fontes, uma melhoria econômica e a aquisição de novas habilidades de informática.