Sobre a Revista

A Revista Eletrônica em Educação e Pedagogia é uma publicação acadêmica e de acesso gratuito que tem como objetivo contribuir ao progresso, difusão e analise crítico de temas sobre as ciências da Educação que se desenvolvem dentro de projetos científicos e que requeiram ser divulgados em seu campo especifico, para que dessa forma, este conhecimento chegue até a academia e seja aplicado por agentes e gestores de transformação das práticas educativas. A revista é uma publicação semestral (janei- ro-junho; julho- dezembro) que circula ao início de cada período, criada em 2017 e financiada pela Vicereitoria de Pesquisa da Universidadade de CESMAG (Pasto-Nariño-Colômbia). O título abreviado da Revista é: rev.electron.educ.pedagog

A Revista Eletrônica em Educação e pedagogia recebe artigos em espanhol, inglês e português. Todos os artigos publicados contam com um identificador de objeto digital DOI que permite identificar o conteúdo e oferecer um enlace continuo da sua localização na internet.

As datas de recepção de artigos se informam nas respetivas convocatórias. Os artigos devem ser remitidos ao correio eletrônico: revista.educacionypedagogia@unicesmag.edu.co e carregados no Open Journal System. Os textos postulados à revista devem ser originais e inéditos e não devem estar publicados nem em processo de avaliação em nenhuma outra publicação. A revista não publica textos de um mesmo autor em um lapso de tempo mínimo de dois anos.

A revista submete todos os artigos a um software anti plágio. Quando este descobre total ou parcialmente plagio ou autoplagio sem a citação correspondente, o texto é rejeitado e se procede a notificar ao autor.

Processo de Revisão por Pares

Inicialmente, a Equipe Editorial verificará se o artigo recebido está em conformidade com os requisitos exigidos nas Instruções para autores. Esta etapa do processo pode levar de quatro a oito semanas, dependendo da disponibilidade dos revisores. Em seguida, os autores serão informados se o artigo será enviado diretamente a pares avaliadores ou se seu envio estará está sujeito a correções de forma ou se definitivamente o envio será rejeitado por não cumprir os requisitos por encontrar no escrito uma coincidência significativa de anti plágio ou autoplágio.

Os artigos aprovados pelo Comitê Editorial são enviados para revisores nacionais e internacionais, escolhidos por sua trajetória de pesquisa e experiência acadêmica. O processo de revisão será realizado por meio do sistema "duplo-cego", ou seja, os autores desconhecem a identidade dos avaliadores e os avaliadores não conhecem a identidade dos autores. Os árbitros têm um prazo máximo de quinze dias úteis para a entrega do formato de avaliação e currículo. Se após o tempo estipulado, a avaliação não tiver sido recebida, continuaremos a procurar outro par de avaliação. A decisão, será notificada ao autor sob os seguintes critérios: publicável sem modificação, publicável com pequenas modificações, publicável com modificações substanciais ou não publicável. No caso de encontrar discrepâncias entre os avaliadores, o texto será submetido a um terceiro avaliador, que determinará a publicação do mesmo. Por outro lado, se um ou mais dos avaliadores sugerirem mudanças, o autor deve preparar uma segunda versão no prazo máximo de dez dias úteis, o que será verificado pelo Comitê Editorial.

O artigo ajustado é submetido à correção de estilo e depois é levado a diagramação. A versão final do documento será verificada e aprovada pelo autor; aqui se indica o volume e o número da publicação.

 A revista é editada em espanhol. Também é possível publicar artigos em inglês e português.

Finalmente, os artigos são incorporados em uma Licença Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional..

Periodicidade

A Revista Eletrônica em Educação e Pedagogia realiza publicações semestrais, (Janeiro-Junho) (Julho-Dezembro).

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre e imediato ao seu conteúdo, sob o princípio de disponibilizar gratuitamente a pesquisa ao público, promovendo uma maior troca de conhecimento global.

A Revista Eletrônica de Educação e Pedagogia é distribuída sob a licença internacional Creative Commons Attribution 4.0.

Política de auto-arquivamento

Nos trabalhos publicados na revista, o auto-arquivo é permitido nos repositórios das instituições às quais os autores pertencem, da versão publicada pelo editor (versão publicada) e é recomendável incluir no registro a URL correspondente ao documento

Termos:

  • Os direitos de autor e editor devem ser creditados.
  • Um link para a versão publicada do artigo deve ser adicionado.
  • Somente a versão publicada do artigo deve ser auto-arquivada.

Arquivar

Esta revista utiliza o sistema LOCKSS para criar um arquivo distribuído entre as bibliotecas participantes, permitindo a tais bibliotecas criar arquivos permanentes da revista com proposito de preservação e restauração. Ampliar informação...

Ética da publicação e acordo sobre possíveis más práticas

As políticas Éticas da Revista regemse pelo regulamento de Ética Institucional tem em consideração os padrões recolhidos nas COPE Best Practice Guidelines for Journal Editors e em International Standards for editors and authors publicados pelo Committee on Publication Ethics.

Alguns deles são os seguintes:

AUTOR

Os autores devem apresentar os artigos através do Open Journal System (OJS) no seguinte link http://revistaeducacionypedagogiacesmag.com/ojs/index.php/EDUPEe enviar os textos ao correio eletrônico: revista.educacionpedagogia@unicesmag.edu.co.

Os autores devem consultar o guia para autores, de aceso publico onde os requisitos que devem ser atendidos para apresentar os textos são especificados (Artigos científicos, revisão, reflexão, outros como resenhas e traduções). Estas podem se consultar no link  https://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/about/submissions . No caso de que o autor seja um integrante do Corpo Editorial da Revista, será inabilitado para as revisões e decisões sobre seu trabalho.

Sé os autores chegarem a utilizar o material que não seja da sua propriedade devem se assegurar de ter as autorizações correspondentes. Por esta razão todos os autores devem subir ao OJS o formato de originalidade onde se confirme a propriedade intelectual.

Como é certa, a equipe editorial segue os processos editoriais estritos para conseguir altos critérios de qualidade, rigorosidade e pertinência investigativa, são os autores os responsáveis da idoneidade ética do texto final.

Os artigos são avaliados por pares externos e são permanentemente revisados pela Equipe Editorial quem usam diferentes softwares antiplagio. Os autores devem se comprometer a ter em consideração as sugestões, observações e avaliações do processo editorial, além dos tempos de verificação e correções que são solicitadas pela equipe.

No caso que os documentos sejam aceitos, os autores vão receber uma notifição do editor junto com as avaliações onde será esclarecido o motivos pelos quais foi rejeitado.

Os textos que não são aceitos receberão uma notificação do editor junto às avaliações onde se esclarece a razão pela qual estes são rejeitados.

Os autores serão informados permanentemente sobre o processo editorial, e os Editores e Gestor de suporte, estarão disponíveis para resolver qualquer duvida ou consulta para cada caso. Do mesmo jeito o autor poderá ser consultado para dar solução as dificuldades ou questões que a equipe editorial tenha durante a avaliação de seu artigo.

A Revista realizará correções de estilo com autorização do autor e, o editor junto com a equipe editorial informará ao autor a aceitação do texto uma vez que tenha cumprido com os requerimentos e prazos estipulados pela Revista.

PARES AVALIADORES

Após da primeira revisão da Equipe Editorial onde se confere se cumprem com todos os requisitos da revista, os textos são remitidos a avaliação de pares externos, quem devem ter um índice de citação H5 ≥ 2, seguindo o processo de duplo cego.

Quando os pares enviarem os formatos preenchidos (formato de avaliação de artigo, formato de curriculum vitae) e as sugestões com comentários à margem ou controle de mudanças, os textos são remitidos novamente aos autores.

Quando as avaliações são contrarias, ou frente a qualquer dúvida, se realiza a solicitação de um terceiro avaliador para resolver a discussão sobre a avaliação.

EQUIPE EDITORIAL

A Equipe Editorial da Revista Eletrônica de Educação e Pedagogia é responsável pelo cumprimento dos requisitos solicitados pelos diferentes sistemas de indexação de revistas (SIRes), bases de dados e repositórios, para alcançar altos padrões de qualidade e será responsável por fazer um rigoroso acompanhamento do processo editorial de cada um dos artigos enviados à Revista desde sua aplicação até a aprovação final da publicação.

O Comitê Editorial se reserva o direito de não publicar artigos que não estejam em conformidade com as instruções dos autores ou que não incorporem os comentários e sugestões dos revisores dentro do tempo especificado para fazê-lo.

Finalmente, a Equipe Editorial será responsável pela publicação da publicação com os autores e colaboradores em geral.

Taxa de Rejeição

Vol.1, No.1 (2017): julio-diciembre: 17%

Vol.2, No.2 (2018): enero-junio: 31%

Vol.2, No.3 (2018): julio-diciembre: 23%

Vol.3, No.4 (2019): enero-junio: 37%

Vol. 3 No. 5 (2019): julio-diciembre: 30%

Vol.3 No.6 (2020): enero-junio: 33.33%

Idiomas

Os artigos podem ser escritos em espanhol, inglês ou português.

Indexação

BBCS–Bases bibliográficas con comité de selección. Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico –REDIB; Directory of Open Access Journals–DOAJ (ERIH PLUS); Ulrich proquest.
Bases de datos bibliográficas. Google Scholar; Latindex de la Universidad Nacional Autónoma de México –UNAM); Actualidad Iberoamericana (Índice internacional de Revistas-Ciencias Sociales, Políticas, Leyes y Humanidades); Electronic Journals Library (Elektronische Zeitschriftenbibliothek o EZB); Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades (LantinREV); REDIPE (Red Iberoamericana de Pedagogía); LivRe (periódicos de libre acceso); Universidad de Ottawa – uOttawa-WorldCat; Information Matrix for the Analysis of Journals- MIAR..

Política de padronização de assinaturas

Os autores devem padronizar sua assinatura digitando http://www.iralis.org/es e usálo na assinatura do artigo a ser citado corretamente.

Declaração de originalidade e conflito de interesses

Os autores devem anexar juntamente com o artigo submetido à Revista, o Formulário de Declaração de Originalidade e Declaração de Conflito de Interesse. Neste último caso, os autores devem declarar que não possuem nenhum tipo potencial ou real de conflito financeiro, pessoal ou de qualquer outro tipo com outras pessoas ou organizações que possam influenciar negativamente o trabalho realizado.