Directrices para autores/as

Para iniciar el proceso de evaluación del artículo, los autores deben tener en cuenta los siguientes parámetros:

• Los trabajos presentados deberán ser originales, escritos en inglés, español o portugués, de alta calidad y sobre aspectos relacionados con Educación y Pedagogía.
• Los trabajos aceptados quedan como propiedad permanente de la Revista Electrónica de Educación y Pedagogía, la cual podrá publicarlos en formato electrónico, físico o en Internet (Ver Reglamento de Propiedad Intelectual).
• El autor debe aceptar mediante el formato de originalidad, que el texto es un trabajo original e inédito, que no ha sido publicado en ningún otro medio ni está siendo evaluado para su publicación en otra revista y que los datos y textos tomados de documentos publicados están debidamente referenciados.
• El orden y la participación de los autores en la publicación será una decisión y responsabilidad de los autores y coautores; por lo tanto, la revista respetará y conservará el orden en que los autores sean incluidos en el texto enviado.

Envío y presentación del texto

Los autores deben remitir los artículos al correo electrónico revista.educacionpedagogia@unicesmag.edu.coo al Open Journal System. El formato general a ser utilizado es el siguiente:

• Procesador de palabras: Microsoft Word.
• Tamaño de la página: Carta (21,59 cm x 27,94 cm).
• Fuente: Times New Roman, tamaño 12 puntos.
• Espaciado: Sencillo.
• Texto justificado.
• Extensión máxima del documento: 15 páginas.
• Márgenes superior e inferior 2,5 cm y márgenes derecho e izquierdo 3 cm.

Los artículos deben incluir la siguiente información:

• Título completo del artículo según el idioma en el que este escrito.
• Titulo del proyecto de donde se deriva la investigación (en pie de página)
• Nombre completo de los autores, título universitario de mayor grado, filiación institucional, ORCID (en caso de que los autores no lo tengan, la revista lo diligenciará), dirección electrónica, ciudad y país. Toda esta información debe ir en pie de página.
• Los autores deben estandarizar su firma ingresando a https://www.iralis.org/registre-su-iralis para que puedan ser citados correctamente y así distinguirse de otros autores con nombres y apellidos similares. En el caso de presentarse dificultades, la Revisa realizará el proceso de registro.
• Resumen que no supere las 250 palabras.
• Palabras clave que no superen en número a seis y que puedan ser ubicadas en un Tesauro.
• Figuras en formatos .jpg o .png.

El artículo debe tener una estructura que cumpla requerimientos nacionales e internacionales, por lo que se recomienda tener en cuenta la siguiente tipología:

1. Artículo de investigación científica y tecnológica: título, resumen, palabras clave, introducción, metodología, resultados, discusión, conclusiones y referencias bibliográficas.
2. Artículos de revisión: título, resumen, palabras clave, introducción, metodología, desarrollo del tema, conclusiones de lo revisado y referencias bibliográficas (50 referencias como mínimo).
3. Artículo de reflexión: título, resumen, palabras clave, introducción, metodología, desarrollo del tema, conclusiones y referencias bibliográficas. d. Otros textos: Reseñas bibliográficas, artículos cortos y traducciones.

Citación y referenciación. Instrucciones básicas.

En los artículos, las citas se realizarán según el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (APA), última edición

Referencia de libros

Autor, A.A., y Autor, B.B. (año de la publicación). Título del libro en cursiva. (xx ed). Lugar: Editorial. Ejemplo:

Ágreda, E. (2004). Guía de investigación cualitativa interpretativa. San Juan de Pasto, Colombia: Vicerrectoría de Investigaciones I. U. CESMAG.

Capítulo de libro

Autor, A. A. (año). Título del capítulo o entrada. En inicial del nombre del Editor, Apellido (Ed.), Título de libro en cursiva (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial que publica.

Nota: Cuando el autor y el editor son los mismos, utilice la palabra “Autor” como nombre del editor.

Ejemplo:

Molina, V. (2016). Los centros de escritura en Latinoamérica: Consideraciones para su Capítulo de un libro. En G. Báñales, M. Castelló y A. Vega (Eds.), Enseñar a leer y escribir en la educación superior. Propuestas educativas basadas en la investigación (pp. 339-362). México: Fundación sm.

Artículo de revista impresa:

Autor, A. (mes y año). Título del artículo. Nombre de la Revista en cursiva, Volumen (Número), pp. xx-xx

Ejemplo:

Rodríguez, M. (junio, 2015). ¿Escribir y leer en la escuela? El asesor-lingüista y la escritura en la educación bilingüe indígena. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 6 (2), 4-23.

Artículo de revista electrónica:

Autor, A. (año). Título del artículo. Nombre de la Revista en cursiva, Volumen (Número), pp. xx-xx.

Ejemplo:

Rodríguez, M. (2015). ¿Escribir y leer en la escuela? El asesor-lingüista y la escritura en la educación bilingüe indígena. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 6(2), 4-23. Recuperado de https://vocesysilencios.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/256/pdf_84

Congresos y simposios

Autor, A.A., & Autor, B.B. (mes, año). Título de la ponencia, trabajo, presentación, etc. en cursiva. En Título del Congreso o Simposio. Nombre de la Organización, Lugar.

Ejemplo:

Tovar, J. (2005). Evaluación metacognitiva y el aprendizaje autónomo, En Tecné Episteme y Didaxis TEΔ, Nº especial de mayo, Segundo congreso sobre formación de profesores de ciencias, Universidad Pe-dagógica Nacional, Bogotá D.C.

Cita directa o textual

Si la cita comprende hasta 40 palabras, se presenta entre comillas dentro del texto y al final se incluye entre paréntesis el apellido, año de publicación y la página de donde se extrajo.

Ejemplo:

Como expone el autor, “Estos nuevos debates sobre la relación entre el concepto y la experiencia, entre el saber y el poder, entre el sujeto sujetado y el sujeto emancipado, entre las diversas formas en que se puede entender la interdisciplinariedad” (Gómez, 2015, p. 102).

Si la cita comprende más de 40 palabras se ubican en un bloque independiente del texto, sin comillas y dejando una sangría al lado izquierdo de aproximadamente 2.54cm.

Ejemplo:

Se pueden argumentar diversas razones por las cuales los docentes siguen tan arraigados a Ciencias Sociales canónicas como la Historia y la Geografía, sin importar que la perspectiva interdisciplinaria que propone la malla curricular las haya subsumido en una visión de conjunto. En primer lugar, habría que destacar que la formación recibida en las facultades de Educación sigue siendo muy disciplinaria y atomizada, a pesar de los esfuerzos que se hacen en muchas de ellas por perfilar unos egresados con visiones más holísticas e integradoras de esta área del conocimiento. (Gómez, 2015, p. 106).

La Revista tendrá en cuenta el porcentaje de auto citación por lo que el autor tendrá que hacer un uso adecuado de ellas.

Tablas y figuras

Las tablas y cuadros se denominan dentro del texto como “Tabla” y llevan numeración arábiga consecutiva de acuerdo con el orden de aparición. El título correspondiente se escribe en la parte superior de la tabla y las notas en la inferior.

Las fotografías, gráficos, dibujos y esquemas se denominan dentro del texto como “Figura” y se enumeran consecutivamente según el orden de aparición. Las tablas y figuras que hayan sido tomadas de fuentes impresas o electrónicas, deben estar correctamente referenciadas.

Para m´ás informaciónconsultar. 
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf

POLÍTICAS ÉTICAS DE PUBLICACIÓN

La Revista Electrónica en Educación y Pedagogía es una publicación avalada y financiada por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad CESMAG, Colombia. La oficina de la Revista se encuentra en la Editorial Institucional, ubicada en el segundo piso del Edificio Italia. El sitio web de la Revista es http://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE ; el correo electrónico es: revista.educacionypedagogia@unicesmag.edu.co; y el teléfono de contacto es el (57) 2 7216535 - 733 3600, Ext. 265.

El Equipo Editorial estará conformado por el director, cargo asumido por el Vicerrector de Investigaciones de la Institución, el Editor General, el Editor Asociado, para cada uno de los números, si es el caso, y el Gestor de Soporte. El Comité Editorial y el Comité Científico estarán integrados por expertos con formación doctoral, elegidos por su trayectoria investigativa e índice de citación. Para la conformación del Comité Editorial y el Comité Científico se tendrá en cuenta que, como mínimo, el 50% de los integrantes sean externos al país de origen de la Revista.

De acuerdo a las políticas editoriales, los artículos deben ser inéditos y originales, por lo que éstos no pueden estar publicados en ningún medio de comunicación ni estar en proceso de evaluación en otra revista.

Si el autor de uno de los artículos desea que su texto sea traducido o que sea incluido posteriormente, parcial o totalmente en otra publicación, deberá contar con el aval de esta Revista. De igual manera, si la Revista tiene el interés de traducir un artículo, se compromete a solicitar las autorizaciones correspondientes (Autor, publicación o Editorial)