Vol. 3 N.º 5 (2019): julio-diciembre

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Publicado: 2019-12-06

Editorial

La educación propia de Los Pastos como un referente para una educación intercultural más pertinente

Aldemar Ruano-Arias

16-19
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Artículos de investigación

Avaliação dos programas de educação emocional frente as situações de assédio escolar

Lorena Pastor Gil, Isabel Blázquez Saiz

22-38
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Percepção de professores pesquisadores sobre políticas educativas neoliberais no méxico

Mara Rosas-Baños

39-61
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Convivência, conflito e pacto, para a construção participativa de cenários de convivência escolar

Blanca Nelly Gallardo Ceron, Germán Darío Hernández Zuluaga, Martha Isabel Monsalve Giraldo, Hugo Ricardo Barrientos Burgos

62-75
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Vínculos afetivo-sexuais e violência: uma experiência educativa com adolescentes

Gonzalo Iván Gelpi, Nutarel Pascoll Martín, Eduardo Nicolás Silva Piedra

76-94
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As aplicações tecnológicas ao serviço da educação superior

Juan Carlos Gomez Quitian

95-109
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Pedagogia para a paz: contexto pós-acordo na fronteira colombo venezolana

Diana Carolina Leguizamón Martínez, Eduardo Sandoval Obando

110-128
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As competências socioemocionais na escola de ensino médio mexicana: desafios e incertezas

María del Carmen Benitez, Liberio Victorino Ramírez

129-144
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Papel da educação superior colombiana na construção da paz

Darling Viviana Delgado-Albán

145-151
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