Manejo de resíduos perigosos e desenvolvimento de cultura ambiental na Universidade Manuela Beltrán
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.09020307Palavras-chave:
Educação ambiental; instituições de ensino superior; resíduos perigosos; resíduos químicos perigosos; responsabilidade ambientalResumo
O objetivo do estudo foi estabelecer o impacto das políticas de manejo interno de resíduos químicos perigosos da Universidade Manuela Beltrán (UMB), sede Bogotá, por meio da consolidação de uma cultura de proteção do meio ambiente na comunidade acadêmica.Foi escolhida uma metodologia de tipo quantitativo com um desenho descritivo, como instrumento de coleta de informações se utilizou um questonário. A população incluiu o pessoal responsável da manipulação e segregação dos resíduos químicos perigosos dos laboratórios de química, biologia e microbiologia, com uma amostra composta por 17 professores, 8 auxiliares de laboratório e 283 estudantes. Os resultados mostram que as estratégias utilizadas pela Universidade para promover a proteção do meio ambiente como cultura institucional, bem como o uso do Plano de Gestão Integral de Resíduos (PGIR), têm gerado nos atores envolvidos no manejo de resíduos químicos perigosos, um cultura de cuidado e responsabilidade ambiental; em concordância, identificou-se que os referidos atores utilizam práticas de minimização, reutilização e reciclagem dentro e fora do espaço acadêmico, a fim de contribuir à proteção do meio ambiente. Os resultados da pesquisa apresentam uma base para que outras Instituições de Ensino Superior (IES) estabelecerem o impacto de suas políticas e estratégias na promoção de uma cultura de proteção meio ambiental no corpo estudantil, professores e assistentes de laboratório e instituições de características semelhantes.
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