O Carnaval de Riosucio, um possível cenário para a educação
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.09020303Palavras-chave:
Carnaval de Riosucio; desenvolvimento humano; educação; participação; sujeito políticoResumo
Riosucio povo da história, cultura e tradição, está localizada no noroeste do departamento de Caldas; lá é comemorado o Carnaval que leva seu nome: Carnaval de Riosucio, uma festa democrática que têm como caracteristicas principais a equalização, a inversão e a abertura, características que levaram a analisar a participação das crianças neste rito festivo, como experiência de subjetividade política. Dado que a educação deve ser um processo orientado ao desenvolvimento humano e à transformação social, foram estudadas a quarta e a quinta série de três locais de Ensino fundamental da Instituição Educativa Fundadores de Riosucio, sob investigação ação, a fim de trabalhar em conjunto em torno do Carnaval, para gerar a partir da realização de atividades, grupos focais e atuação no pré-carnaval de Riosucio, uma transformação na participação da escola, mostrando este cenário educacional como facilitador de empoderamento e educação popular que permite resistir, apropriar e salvaguardar as tradições, gerando um agenciamento desde a participação autêntica para evidenciar o rito festivo como espaço de compartilhamento e fortalecimento de saberes, como outro mundo possível onde a participação mostre as crianças como agentes políticos da sua realidade.
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