Desafios nos planos de estudos do ensino médio em Oaxaca

Resumo

Os currículos utilizados nas instituições de ensino médio da cidade de Oaxaca estão desatualizados e desfasados das necessidades correspondentes à realidade atual; esta situação gera um atraso mais além do campo educativo, que é evidente na comunidade. Em primeiro lugar, aborda-se a origem dos planos de estudos utilizados para o ensino secundário superior no México, que têm uma base de mais de seis décadas atrás e não receberam tratamento adicional ou atualizações aprofundadas. Também são analisadas as características do modelo educativo em funcionamento ao nível do nível de ensino médio, composto por sua vez pelos subsistemas, incluindo o ensino médio geral ou técnico. Examina-se através das disciplinas ministradas e sua respectiva classificação por blocos, segundo a Subsecretaria do Ensino Médio, bem como seus objetivos centrais, suas modificações recentes e a relação com os interesses dos alunos, que consideram este nível de ensino em maior medida como um passo e não como uma conquista para dar continuidade à vida no setor profissional. Por fim, são levantadas as necessidades do mundo atual, que vão além da divulgação de dados concretos; devem ter como objetivo principal elevar a qualidade de vida dos jovens, e por sua vez da sociedade, para isso, os planos de estudos precisam estar focados em satisfazê-los, e não apenas introduzir elementos relativamente novos nas aulas.