Autobiografia leitora, oportunidade de ser o que se é: uma reflexão sobre a formação de mediadores de leitura
DOI:
https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog23.11071304Palavras-chave:
Formação, literatura, promoção da leitura (Tesauros); aprendizagem ao longo da vida, autobiografia (palavras-chave sugeridas pelos autores)Resumo
A pesquisa narrativa é uma ferramenta metodológica que convida o sujeito a pensar seu desenvolvimento histórico como uma narrativa autobiográfica. Nessa ordem, para os mediadores de leitura, a autobiografia leitora é uma oportunidade de refletir – de retornar a si mesmos – para encontrar no passado individual os elementos vivenciais que irão a replicar em suas práticas; mas acima de tudo, esta metodologia permite-lhes reconhecer a sua identidade como leitores, o que os incentiva a prosseguir os seus processos de aprendizagem, o empoderamento das suas práticas de leitura e a construção da imagem do “eu leitor”, que se assemelha aos termos do filósofo Friedrich Nietzsche. quando convida o ser humano a “ser o que é”.
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