As tecnologias digitais aplicadas à educação: um relato de experiência

Resumo

Este texto é um relato de experiência que apresenta uma reflexão de vivência dos mestrandos do Mestrado Profissional Ensino em Saúde (ENSA) da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Diamantina - Minas Gerais, Brasil. Se discutiu como as Tecnologias  Digitais  de  Informação  e  Comunicação  (TDICs)  podem  ser  usadas  na  escola, sobretudo na sala de aula. A estratégia metodológica para a concretização da experiência foi primeiramente o levantamento de referências sobre o tema. Foram consultadas as bases do Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e periódicos disponibilizados pelo portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Em seguida, foi planejada a aula utilizando os recursos de algumas TDICs. A aula foi desenvolvida com base na Metodologia da Problematização. Encontrou-se como resultado principal, que as diversas tecnologias principalmente as TDICs, redimensionaram o tempo e o espaço da construção do conhecimento, ou seja, que pesquisas que antes demoravam meses para ser realizadas, hoje se podem fazer não só com extrema velocidade, se não com diversidade de fontes. No entanto, estas tecnologias não substituem o conhecimento teórico e metodológico necessário para a pratica docente. Se bem, os meios tecnológicos trouxeram importantes contribuições ao processo educacional, é necessário que o docente os incluía, não só como acessórios usados para a aula, se não como instrumentos capazes de contribuir no desenvolvimento do estudante.