Vol. 5 Núm. 8 (2021): enero-junio

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Publicado: 2021-04-28

Editorial

Resignificación de la paideia griega en el escenario de la praxis pedagógica del COVID- 19

Germán López-Noreña

10-13
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Artículos de investigación

La comprensión de textos propedéuticos filosóficos apoyada en la lectura de pinturas de Joan Miró

Keisy Dallana Bautista Urueña, Miguel Ángel Caro

15-29
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Evaluación de los exámenes estandarizados como predictores del desempeño académico en una universidad pública mexicana

Mónica Hernández-Madrigal, Anayeli Juanita Rivera-García , Élfego Ramírez-Flores, Patricia Hernández-García, Silvia Gamboa-Cerda

30-43
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Entrenamiento corporal: factores asociados a la pedagogía teatral para el desarrollo de la creatividad motricia

Luz Elena Muñoz -Salazar

44-61
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La formación y profesionalización para la docencia universitaria en México desde la voz de los profesores

Mercedes de Agüero -Servín , Melchor Sánchez-Mendiola, Ana María del Pilar Martínez-Hernández, Maura Pompa-Mansilla

62-79
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El uso de herramientas TIC para la enseñanza de la escritura argumentativa

María Teresa Mateo-Girona , Johan Andrés Agudelo-Ortega , Miguel Ángel Caro-Lopera

80-98
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Investigación educativa y pedagogía de la investigación: crítica de la reproducción del conocimiento científico

Daniel Roberto Vega -Torres

99-115
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Saberes digitales de profesores en formación. Evaluación en una escuela mexicana

Abel Antonio Grijalva-Verdugo, José Alejandro Lara- Rivera

116-129
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El Análisis de la experiencia laboral de los estudiantes de maestría

Edith Rivas-Sepúlveda, María Isabel Enciso-Ávila

130-144
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Prospección del sistema educativo mexicano a partir de las experiencias aprendidas por el COVID-19

Erasmo Velázquez -Cigarroa, Enriqueta Tello -García

145-157
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Planeación didáctica por competencias: El último nivel de concreción curricular

Francisco Higinio Ruiz-Espinoza, Kristian Armando Pineda-Castillo

158-179
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