Participación del colectivo infantil en actividades educativas de la manzana cultural en Bogotá. un análisis cualitativo.

Palabras clave: Animación cultural; enseñanza en equipo; identidad cultural; participación cultural; pedagogía; educación en museos

Resumen

El presente trabajo se centra en el estudio de las circunstancias que determinan las bajas de asistencia de niños entre los 4 y los 9 años de edad a las actividades que se ofertan en los Museos de Arte y Numismática del Banco de la República en Bogotá, Colombia. A partir de la metodología cualitativa, y bajo miradas que apuntan a dinámicas de participación social como la animación sociocultural, postulados del paradigma constructivista en relación a la educación en museos y teorías sobre la construcción identitaria desde el espacio museal, esta investigación plantea recoger las expectativas tanto de profesionales de los museos como de docentes, niños y familias vinculados a Casas Comunitarias vecinas a los espacios culturales. Los resultados de la investigación permiten dar luces sobre las estrategias de acción que deben darse al interior de la comunidad, y reflexionan sobre los componentes pedagógico, social y patrimonial en el escenario de la actividad cultural, proponiendo un modelo de comprensión global del fenómeno.

 

 

 

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Biografía del autor/a

Myriam Helena Tobon Pinto, BANCO DE LA REPÚBLICA. SUBGERENCIA CULTURAL. UNIDAD DE ARTES Y OTRAS COLECCIONES
MEDIADORA CULTURAL. SECCIÓN DE SERVICIOS AL PÚBLICO Y EDUCACIÓN
Silvia Martínez De Miguel López, UNIVERSIDAD DE MURCIA

PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD. DEPARTAMENTO DE TEORÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE MURCIA.

Silvia Martínez de Miguel López es Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Murcia en 1997. Se doctoró con Cum Laude en Pedagogía con la especialidad de Educación de Personas Mayores en el año 2001. Es además, especialista universitaria en Gerontagogía: intervención socioeducativa con personas mayores. En la actualidad es Profesora Titular de Universidad en la Facultad de Educación en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación, impartiendo docencia en las áreas de Educación de personas mayores en el Grado de Educación Social y Máster en Inclusión.Exclusión Social y Animación Sociocultural en el Máster de Educación y Museos. Y en la actualidad desempeña el cargo de Coordinadora del Grado de Educación Social de la Facultad de Educación. Entre los últimos trabajos de investigación publicados destacan: "La percepción de la calidad de vida en las mujeres mayores y su envejecimiento activo a través de actividades socioeducativas en los centros sociales" (2015), en la revista Rie; “Mild cognitive impairment in ederly users of municipal centers of the Region of Murcia” en la Revista Anales de psicología (2016) o “El Papel de la Educación y los Museos en la Inclusión Social. Una contribución desde la animación sociocultural” (2012) en la Revista Educatio Siglo XXI entre otros; los últimos libros en colaboración “Alternativas socioeducativas para las personas mayores” (2009) en Dykinson y "Vejez, Mujer y Educación. Un enfoque cualitativo de trabajo socioeducativo" (2014), de la editorial Dykinson y un número considerable de aportaciones en capítulos de libro y contribuciones a Congresos. Participante y directora de diversos Proyectos de Investigación entre los que destaca ESium Proyect, galardonado con el premio Europeo Social Innovation Research Prize 2014, SiforAGE y directora de varias tesis doctorales. Tiene aprobado un sexenio de investigación por la CNEAI hasta 2012. Dirección de contacto: Facultad de Educación. Universidad de Murcia. Dpto. de Teoría e Historia de la Educación. Campus de Espinardo 30100, Murcia. Tfno: 868888715. E-mail: silviana@um.es.

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Publicado
2017-08-08
Cómo citar
Tobon Pinto, M. H., & Martínez De Miguel López, S. (2017). Participación del colectivo infantil en actividades educativas de la manzana cultural en Bogotá. un análisis cualitativo. Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía, 1(1), 26-42. https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog17.09010102
Sección
Artículos de investigación