Caracterización del docente desde la mirada estudiantil

  • Natalia Fernanda Delgado-Achicanoy Universidad de Nariño
  • Deisy Lorena Imbajoa-Diaz Universidad de Nariño
  • Oscar Eduardo Mueses-Llanos Universidad de Nariño
Palabras clave: Características del docente; concepciones estudiantiles; ejercicio en el aula; identidad docente; preparación académica; trato con estudiantes

Resumen

El artículo presenta los resultados relacionados con la caracterización de la identidad profesional docente según las concepciones de licenciados en formación.  El estudio fue de tipo cualitativo con un enfoque etnográfico, desarrollado con estudiantes de licenciatura de una universidad pública de la Ciudad de Pasto.  Las respuestas obtenidas surgieron de la triangulación de los testimonios presentados por los futuros licenciados, en tres momentos: entrevistas semi- estructuradas con la participación de 29 estudiantes -13 mujeres y 16 hombres-; 10 narraciones autobiográficas desarrolladas por 3 mujeres y 7 hombres; y grupo focal con la intervención voluntaria de 8 personas -6 mujeres y 2 hombres-.  Con relación a la caracterización del educador, se plantearon tres perspectivas diferentes que permitieron un acercamiento a la identidad del mismo, tales como: ejercicio en el aula, trato con los estudiantes y preparación académica permanente; esto, en su conjunto, conforma uno de los elementos más relevantes en la identidad del profesorado.  Cabe señalar que cada aporte realizado por los licenciados en formación acerca de las características del docente, permite ampliar la mirada hacia aquellas unidades de sentido que contribuyen en la construcción de la identidad del educador y, así mismo, son prioritarias para la reflexión tanto de licenciados en formación sobre su futuro ejercer profesional como para profesores en ejercicio.

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Biografía del autor/a

Natalia Fernanda Delgado-Achicanoy, Universidad de Nariño

Estudiante de cuarto semestre de Maestría en Educación de la Universidad de Nariño, Especialista en Gerencia Informática de la Corporación Universitaria Remington, Especialista en Gerencia de Diseño de la Universidad Jorge Tadeo Lozano en convenio con Universidad de Nariño, Licenciada en Informática de la Universidad de Nariño.

Deisy Lorena Imbajoa-Diaz, Universidad de Nariño

Deisy Lorena Imbajoa Díaz, Estudiante de cuarto semestre de Maestría en Educación de la Universidad de Nariño, Licenciada en Educación Básica con énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Ingles de la Universidad de Nariño.

Oscar Eduardo Mueses-Llanos, Universidad de Nariño
Oscar Eduardo Mueses Llanos, Estudiante de cuarto semestre de Maestría en Educación de la Universidad de Nariño, Especialista en Enseñanza de Inglés de la Universidad Santiago de Cali, Licenciado en Educación Básica con énfasis en Humanidades Lengua Castellana e Ingles de la Universidad de Nariño.

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Publicado
2018-11-09
Cómo citar
Delgado-Achicanoy, N. F., Imbajoa-Diaz, D. L., & Mueses-Llanos, O. E. (2018). Caracterización del docente desde la mirada estudiantil. Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía, 2(3), 56-76. https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.09020305
Sección
Artículos de investigación