“Entre Memoria De Trabajo Y Pandemia: El Aprendizaje De Los Números Enteros Como Reto Para Una educación matemática Inclusiva”. Revista Electrónica En Educación Y Pedagogía, vol. 9, no. 17, Dec. 2025, pp. 130-58, https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog25.11091705.