La paradoja de las TIC como mecanismo de inclusión en la educación superior. Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, [S. l.], v. 8, n. 14, p. 143–170, 2024. DOI: 10.15658/rev.electron.educ.pedagog24.02081409. Disponível em: http://revedupe.unicesmag.edu.co/index.php/EDUPE/article/view/444.. Acesso em: 3 feb. 2025.